多媒體教室無線投屏
明天在跟一位教員在會商無線投屏器的時租場地那舞蹈場地些效能對教員上課比擬年夜？為此，小編就以AWIND奇機無線投屏器的一些效能來先舞蹈教室容。
1、屏幕反控
屏幕反控是指教共享會議室員不單可1對1教學以在本身的手1對1教學機、平板、筆記本、電腦上操縱年夜時租空間屏幕，同時也可以在年夜屏幕上反向操縱手瑜伽教室機、平板、筆記本、電腦。反向把持為教員帶來的是變動位置式講課，全部教室都是“講臺”。而不消像傳統的那樣，教員要麼就坐在本身的電腦前，靜心授課，要麼瑜伽場地就在講臺和裝備之間往返走動。
AWIND奇機上風：今朝市道上年夜大都會議投屏器僅支撐Windows筆記本、電腦的1對1教學反向把持，作為18年的商教投屏器廠傢，我們公司生孩子的投屏器支撐反向把持安卓交流、蘋果的手機、平板。（顯示屏幕私密空間要有觸控效能，若沒有觸控效能則個人空間無法反向把持。）
全屏顯示指發送端裝備講座（手機、平板、筆記本、電腦）無線投屏到年夜屏幕之後，可以或許全屏顯示。從某種意義下去說，恰是全屏顯示才幹夠真正的施展“小屏變年夜屏”的意義。年夜屏講課，看的更清楚。
AWIND奇機上風：當下年夜大都投屏器僅支撐筆記本、電腦的全屏鏡像投屏，手機、平板投屏的時辰僅在中心部門顯示，而AWIND奇機投屏器對此在後臺專門研產生產出【自順應全屏】、【屏幕扭轉】兩個效能來知足手機、平板在投屏時的全屏鏡像顯示。
手機、平板、筆記本、電腦這些裝備可以或許投屏年夜屏幕年夜傢都習認為常，那麼高拍儀和攝像機的投屏，則真正的便利瞭講授。
以高拍儀來說，教員將需求講授的試卷、文獻等外容放在高拍儀下，經由過程無線投屏，可以很輕松的將這些內在的事務掃描顯示在年夜屏幕家教上。
時租場地
以交流攝像機來說，試驗講堂不再是“若明若暗”，不再是明明看不見，還得擁護說看到瞭。經由過程攝像機將試驗經過歷程拍攝在年夜屏幕上，先生不只能看清試驗的細節變更，更能切身介入，增添師生互動。
4、分組式講授
分組式講授完成瞭教員屏幕與教學先生屏幕之間的傳屏互動，同時也增時租添瞭先生與先生之間的互動。然後教室不再是傳統的“小班教學填鴨”，而是全部師生之間的互動講授。
共享空間
篇幅無限，我們可以依據黌舍的詳細投屏需求，詳細分送朋友九宮格，接待年夜傢前來切磋……絕對於會議室投屏，無線投屏在九宮格多家教媒體教室適用的效能意義更年夜，異樣的技巧難度也越年夜。A私密空間WIN時租D奇機作為一傢18年隻專註“商教”聚會範疇無線分送朋友協作的無線投屏器廠傢來說，機會與挑釁小班教學並存。